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El evento, patrocinado por Telefónica en conjunto con IE University y el South Summit, se ha convertido recientemente en el epicentro global del debate sobre educación y tecnología. Un cónclave donde diferentes personalidades se unieron para iniciar un diálogo sobre el aprendizaje y desarrollo del talento en la era digital.

Aprovecharemos para contártelo ilustrado, un encuentro internacional y abierto sobre educación e innovación patrocinado por Fundación Telefónica, IE University y South Summit, al que asistieron grandes pensadores e innovadores para fomentar un gran debate sobre la educación en la era digital. La reunión, que tuvo lugar entre los días 3, 4 y 5 de octubre como parte de la Cumbre Sur 2018, tuvo un trasfondo el eterno conflicto entre lo clásico y lo modernoy cómo la modernidad influye en un sistema clásico ya establecido y fundamentado. Pero para ello tenemos que retroceder en el tiempo y ahondar en las ventajas y desventajas que dejó atrás este evento, que finalmente demostró por unanimidad que “si estamos todos unidos ahora, no hay nada más importante que el futuro de la crianza de nuestros hijos”. .

Hace unos días aquí en BlogThinkBig planteamos la siguiente pregunta cuando se trata de entender #enlightED: ¿Qué desafíos enfrenta la educación en el campo de la digitalización? De esta pregunta extraeremos lo que han significado estos días en materia de educación en términos de un futuro más cercano de lo que parece.

“Canal de tecnología para ponerlo al servicio de las personas”

En primer lugar, estas palabras pertenecen al discurso de José María Álvarez-Pallete, Consejero delegado de Telefónica, en el acto de inauguración del evento. Durante su presentación, las ideas fueron como la cuestión del aprendizaje Ö la humanización del mundo de la tecnología. Su discurso marcó el inicio de un debate internacional sobre educación en el que la tecnología es uno de los principales motores, pero no el único, y en el que la educación es la mejor herramienta para lograr una sociedad más justa y equitativa: “Es un debate que no puede esperar. Con esta primera edición de #enlightED queremos crear un movimiento al que se unirá todo el mundo. Nuestro objetivo es abrir estos debates de forma transparente, para lo que la inclusión de la sociedad en su conjunto es fundamental, sobre todo teniendo en cuenta que todos tienen un profundo trasfondo social. “

Y es que, según Álvarez-Pallete, este nuevo mundo pondrá todo en tela de juicio. Tenemos que repensar todo, reinventarnos e innovar, “porque las reglas que hemos escrito ya no son válidas en la era digital”. “Estamos en una época de desarrollo tecnológico sin precedentes. Un momento de cambio extraordinario que promete un futuro brillante. Es hora de reinventar la educación y poner a las personas en el centro de la revolución digital. “Un contexto en el que la formación permanente será sin duda fundamental:“ Se requerirá un talento dinámico que requiera de personas flexibles y abiertas y, por tanto, de nuevos métodos de aprendizaje y nuevas formas de formar a los estudiantes. Talentos. Y eso significa que las empresas deben convertirse en centros de aprendizaje. “

Tras el tiro de salida, una heterogénea combinación de personalidades de diferentes ámbitos caminó por la carpa, que estaba destinada a la educación en el mundo digital. Cumbre Sur 2018 dejando sus aportes a través de discursos y mesas redondas. Un escenario en el que Presidente de la Fundación Telefónica, Cesar Aliertainsistió en que su principal batalla es que no hay dos mundos: el de las personas con alfabetización digital y el de las que no. “Tienes que educarte a ti mismo para que un niño en una parte remota de África tenga las mismas oportunidades que otro en Nueva York”. “Los niños aprenden frente a los maestros y nuestros esfuerzos se centran en la educación digital para ambos”.

Una de las mesas redondas de enlightED

Creatividad, pensamiento crítico y emociones.

A medida que avanzaba el evento, el alcance del asunto se hizo evidente. Aunque a menudo se toma a la ligera, la educación se presenta como un asunto que debe tenerse en cuenta para el futuro de las sociedades. Y tecnología como Entorno en constante evolución y motor de desarrollo modernodebe jugar un papel vital en el abordaje del problema educativo. En primer lugar, por supuesto, es necesario sentar las bases de la responsabilidad por la tecnología en nuestra sociedad.

En este punto, Juan Romo, rector de la Universidad Carlos III de Madrid, aseguró que “el siguiente paso debe ser cuando esté en plena digitalización humanizar a las personas detrás de esta digitalización“.

En consonancia con esta afirmación, Gerd Leonhard también arrojó luz sobre la cuestión de la tecnología, la sociedad y la educación. Con respecto a las máquinas, el escritor alemán habló de “impulsar nuestro modelo educativo para que podamos dotar a los niños de lo que la IA nunca podrá tener, es decir, Creatividad, pensamiento crítico y emociones.“.

Sir Ken Robinson habla en enlightED

# Respuestas de EnlightED

Pero volvamos a la primera pregunta que hicimos desde aquí hace unos días. Si parte de una base como la establecida anteriormente, es decir, la de no estar regido por el determinismo tecnológico pero para la gente detrás de él; Podemos contar con la experiencia suficiente para llegar al fondo de la pregunta que queríamos responder comenzando con #enlightED como un Encuentro clave a la hora de repensar la sociedad.

“El cambio radical consiste en revertir el concepto de educación. No tenemos que cambiar a los niños, sino a la educación en sí.“. Estas palabras de Sir Ken Robinson, pronunciadas el viernes por la mañana, sirven como preámbulo de nuestra respuesta final. Y dice así:” La inteligencia, la curiosidad y la sensación de sorpresa son un don natural de todos los niños. Les encanta aprender , el problema de las escuelas no está en los niños, sino en cómo les enseñamos “.

El modelo que debe seguir el modelo educativo actual debe ser el de reconsiderarte. Ver al niño como el centro neurálgico de nuestras preocupaciones como adultos. Un aprendizaje en el La tecnología no debería reemplazar nadasino que se convierta en una herramienta para los educadores y los educados. Así que todos los actores sociales que se dedican a este tema están descansando en una dirección: la del futuro cercano, en la que tendremos una sociedad renovada, en la que habrá nuevos puestos de trabajo y por tanto se buscarán nuevos talentos. Cuáles serán los que se buscarán en las generaciones futuras, pues como dijo Sir Ken Robinson en su discurso, “La vida futura estará marcada por el descubrimiento o no descubrimiento del talento que existe dentro de nosotros, y por eso tendremos luchar hasta que lleguemos. La educación será nuestra mejor arma“. Y recuerda siempre el talento humano es diverso“Para que prospere, no debemos basar nuestras escuelas en la conformidad, sino en las diferencias”.

Por eso busca talento, talento dinámico, educación y formación continua … “porque la vida no es un proceso lineal, es un cambio constante que requiere creatividad y diversidad”, concluye Sir Ken Robinson.

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