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Los objetos virtuales y reales conviven en un entorno que potencia el aprendizaje en el aula a través de la realidad aumentada.

El entorno educativo actual ofrece experiencias cada vez más inmersivas que ayudan a niños, adolescentes y adultos a disfrutar realmente del proceso de aprendizaje. Las nuevas tecnologías pueden ayudar a los estudiantes a aprender de manera más efectiva que los métodos tradicionales en el aula para superar incluso las barreras del idioma.

Publicado en 1993 por el NMC Se inicia el informe de horizonte. Este estudio anual presenta una previsión general de cómo serán las tecnologías emergentes en educación a corto, medio y largo plazo. La realidad aumentada solo apareció en el informe en 2010 y se convirtió en una tendencia en 2017.. Ese número, junto con la realidad virtual, se configura como una tecnología que proliferará en dos o tres años.

Dentro de este panorama es que 5G juega un papel particularmente importante, ya que permite un acceso más rápido y eficiente a la información y utiliza formas emergentes de educación para ofrecer las mejores oportunidades posibles.

De este modo, realidad ampliada en entornos educativos conducirá a un mejor rendimiento del aprendizaje, Y. promueve la motivación porque ofrece contenido gráfico, existe la posibilidad de interactuar con la información Y. la efectividad de los conceptos aprendidos.

Los jóvenes de hoy son muy conocedores de la tecnología y pueden usar fácilmente tabletas, portátiles y computadoras. Teléfonos inteligentes acceder al conocimiento. Esto agilizará los procesos y, por lo tanto, probará nuevos sistemas de aprendizaje.

Un estudio del uso de la realidad aumentada en un centro de ciencias con niños identificó algunos problemas al respecto. En primer lugar están aquellos Efecto de ping pongdonde los visitantes del centro puedan ir libremente a donde quieran, mantener Información basada en sus decisiones y motivaciones personales. Si bien esto no tiene ninguna desventaja, puede resultar en una experiencia superficial para los estudiantes. El mismo estudio también informó al respecto. Las niñas prefieren la realidad aumentada en un contexto social donde el vínculo con los demás es más importante para ellos que la mera competencia.

Aplicaciones y formatos educativos para RA

Libros de texto

Con la realidad aumentada puede proporcionar información visual sobre el contenido de un libro de texto.. Este tipo de contenido virtual se puede cambiar fácilmente. De esta forma, es posible tener un apoyo físico común que le da a los profesores flexibilidad en la elección de contenidos. Es probable que En el aula del futuro, la mayor parte del contenido se digitalizará y podemos ahorrar espacio y materiales para los estudiantes.

Por ejemplo, Salvador Oriola Requena y Enrique Moya Camarero, profesores de la Escuela Superior Les RoquetesOptaron por el cuaderno virtual con piezas y partituras que se discutirán durante el curso. Cada uno de ellos contiene un código QR, que tiene vinculado un video como información con la interpretación de la partitura y la posición de las notas.

Modelos 3D

El modelado tridimensional ofrece una visión global del sujeto de examen. Por ejemplo, la realidad aumentada se ha utilizado para enseñar química mediante el uso de Modelos moleculares 3D. Con el componente de realidad aumentada, podemos mostrar qué sucede cuando las moléculas interactúan entre sí y forman enlaces.

Modelos reales

La realidad aumentada proporciona información contextualizada sobre el mundo que nos rodea. Aporta datos relevantes sobre todo lo que nos rodea y está físicamente donde debe estar. De esa manera puede ser Una herramienta muy útil para entrenarnos en elementos reales: máquinas industriales, el motor de un avión, los distintos componentes de un laboratorio, etc.

Visitas

En muchos casos, las excursiones fuera del aula y los lugares visitados como complemento educativo a las clases se realizan a lo largo del curso académico. Museos, galerías, fábricas y empresas incorporan la realidad aumentada en sus recorridos y brindan una información completa y audiovisual muy atractiva para los visitantes. Además de aprender el tema de la visita, los estudiantes desarrollarán las habilidades que aprenderán al usar esta tecnología.

Fuente: Realidad Aumentada en Educación / por Alegría Blázquez, Big Think.

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